Малков И.В. считает, что процесс адаптации молодого специалиста к педагогической деятельности в школе проходит успешно, так как учитель активно включился в учебно-воспитательный процесс, овладел необходимыми теоретическими и практическими навыками организации учебной деятельности. Кудрявцев С.К. отмечает, что для него проведение занятий стало привычным, свою работу он выполняет уверенно, в том числе благодаря помощи своего наставника по всем вопросам, которые возникают у него в ходе учебно-воспитательной деятельности.